教師は教室でドキュメントカメラをどのように使用しますか？

教室のテクノロジーは過去数十年で劇的に変化してきましたが、これらのすべての変更においても、過去と現在のテクノロジーの間にはまだ多くの類似点があります。あなたはより現実的になることはできませんドキュメントカメラ。ドキュメントカメラを使用すると、教師は興味のある領域をキャプチャし、事前に録画されたビデオやライブプレゼンテーションにコンテンツを使用できます。ドキュメントカメラはオブジェクトを拡大することができ、学生の携帯電話、プロジェクター、および画像を表示するために使用されるコンピューターで見やすくなります。

ドキュメントカメラは、サポートするほぼすべてのソフトウェアで簡単に使用できるため、教師の最初の選択肢になることができます。ウェブカメラ。ドキュメントカメラにより、教師はディスカッション中に生徒に興味のあるアイテムを表示することができ、注釈ツールとペアになるとより便利です。要するに、ドキュメントカメラは、教室の物理的なオブジェクトとブレンド学習のデジタル世界とのギャップを埋めるための優れたツールです。

今日のハイテク教室でさえ、教師と学生は依然として教科書、配布資料、その他の印刷物に依存しています。あなたを使ってくださいドキュメントカメラ生徒が声を出して読んだり、配布資料を提示したり、クラスのアクティビティ全体でチャート、地図、または図を調べたりして、教科書や小説をフォローアップします。若い学生に教えると、ドキュメントカメラはストーリーの時間を過ごし、すべての生徒が写真を見ることができるようにすることができます。教室のドキュメントカメラは、クラスの執筆を表示し、生徒と一緒にレビューしたい場合にも非常に貴重なツールです。

科学のクラスは、教室のドキュメントカメラから最も利益を得る可能性があります。ドキュメントカメラを使用して、解剖学的構造を示したり、花花びらのパターンを研究したり、岩の縞模様をよりはっきりと見てください。今後のラボの手順を迅速かつ簡単に記録したり、レコードをクリックしたり、プロセスの写真を撮ったりすることで、カエルのさまざまな部分を識別できます。これらの写真を次のクイズで識別の質問として使用します。